Tal como acontece de dois em dois anos, a Richter Spielgeräte realizou a Richter Planner’s Meeting em abril, em Frasdorf, a sede e a fábrica da empresa. Esta reunião é sempre uma oportunidade única para os designers e arquitectos internos que fazem parte da família Richter em todo o mundo discutirem temas actuais e manterem-se actualizados com as últimas tendências na criação de parques infantis inclusivos.
Este dia de trabalho e reflexão permitiu aos arquitectos paisagistas da BDU, Micol Biondo e Inés Casanova, partilhar experiências, problemas e preocupações sobre o desenvolvimento e conceção de projectos com profissionais de outros países.
Nas próximas linhas, embarcaremos numa viagem de compreensão, experimentação e reflexão para entender em profundidade o que significa ser verdadeiramente inclusivo e como podemos tornar a inclusão uma realidade na conceção de parques infantis.
Conceber espaços de jogo adaptados para ultrapassar barreiras
O tema central do Richter Planner’s Meeting 2023 foi a inclusão. Com o objetivo de encontrar conjuntamente formas de conceber parques infantis inclusivos, a Richter deu-nos uma experiência em primeira mão das dificuldades que muitas pessoas encontram em ambientes inacessíveis.
É fundamental compreender que a acessibilidade engloba muito mais do que limitações físicas. A nossa experiência no Encontro permitiu-nos compreender as várias necessidades especiais que devem ser atendidas, incluindo as limitações visuais, auditivas e sensoriais. Projetar para a inclusão significa considerar cuidadosamente todos estes aspectos e criar ambientes que enriquecem a experiência de brincar para todas as crianças e também para os familiares e cuidadores que as acompanham.
Um dos pontos centrais da reunião foi a importância de manter uma variedade de valores lúdicos. É essencial que um parque infantil inclusivo não só seja acessível, mas também ofereça uma vasta gama de jogos e experiências a todas as crianças, independentemente das suas capacidades, idades e atitudes.
Experiências reais: a chave para a conceção de parques inclusivos
Uma das lições mais valiosas do Encontro foi a intervenção principal, na qual foram apresentadas estratégias de conceção de espaços de recreio baseadas em experiências reais. Foi muito interessante ouvir o caso da Castle Tower Special School, um projeto em que os professores puderam participar explicando a sua experiência e que resultou na conceção de um parque infantil inclusivo que satisfazia as necessidades dos seus alunos.
Na BDU, acreditamos no poder transformador dos parques infantis e dos espaços de recreio. Esforçamo-nos por criar espaços que reflictam os nossos valores fundamentais: qualidade, ligação à natureza e a importância de proporcionar experiências significativas a todas as pessoas, independentemente das suas capacidades.
